Protzel, Dr. Madlen

يعتبر تقدير المعلمين تجاه الطلاب ذا صلة بشكل عام. على سبيل المثال ، يرتكز الموقف التقديري تجاه الأطفال في مجموعة متنوعة من المفاهيم المدرسية أو يعتبر مبدأ تربويًا للمعلمين. ومع ذلك ، غالبًا ما يكون من غير الواضح كيف يتم التعبير عن التقدير على وجه التحديد في سياق المدرسة. في ظل هذه الخلفية ، من المشكوك فيه أيضًا تأثير السلوك التقديري للمعلمين على المتعلمين وتنميتهم. يتعامل المؤلف مع هذا الظرف من خلال اعتبار التقدير كموقف للمعلمين لأول مرة بطريقة مختلفة....