HM 06 | La universidad como cultura de innovación 2da edición

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Las innovaciones en el sentido de innovaciones de relevancia empresarial o científica representan la base de la economía y la ciencia y desarrollan fuerzas impulsoras centrales. La gestión de la innovación representa una actividad comercial central, que está orientada hacia las propiedades de las innovaciones y vincula los aspectos de...

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Las innovaciones en el sentido de innovaciones de relevancia empresarial o científica representan la base de la economía y la ciencia y desarrollan fuerzas impulsoras centrales. La gestión de la innovación representa una actividad comercial central, que está orientada hacia las propiedades de las innovaciones y vincula los aspectos de gestión asociados. El propósito de la gestión de la innovación operativa es lograr un aumento en el valor de la empresa o la universidad sobre la base de procesos de innovación. La función de la gestión de la innovación se puede realizar a través de la combinación novedosa de medios y fines. Por ejemplo, diseñando un nuevo producto o un nuevo servicio, diseñando un nuevo proceso (de aprendizaje) en el sentido de un proceso técnico, educativo o científico o una forma (plataforma) de aprendizaje, diseñando una nueva organización interna y externa o una red empresarial o el diseño de una combinación de estas u otras opciones. La gestión de la innovación es importante en y para las universidades y colegios por varias razones. Por lo tanto, es importante para la propia universidad como organización, comparable a la de una empresa. Además, las innovaciones son importantes para (y en) los procesos de enseñanza e investigación. Además, los egresados ​​son valiosos para las empresas, la ciencia, los negocios y la sociedad en términos de capacidades creadoras de innovación. Además, los resultados de investigación de universidades y colegios suelen ser muy útiles para las empresas. El éxito de la gestión de la innovación está cada vez más determinado por el enfoque correcto y orientado hacia el futuro de fenómenos como la complejidad, la dinámica y el conocimiento. En la sociedad actual de la comunicación y el conocimiento, las empresas y las universidades dependen de alinear toda su organización, todos sus empleados, visiones y estrategias con las innovaciones y el futuro. A través de la gestión de la innovación, se puede ganar fuerza competitiva a través de la innovación. Para ello debe crearse una cultura organizativa y de innovación correspondiente. Se deben formar, integrar y fortalecer equipos de innovación, se deben utilizar promotores de innovación y se deben establecer incentivos de desempeño para las innovaciones. Este libro de texto por Prof. dr. dr. hc Además de una introducción a la gestión de la innovación para universidades, Ulrich Wehrlin proporciona al lector conocimientos, métodos, conceptos, instrumentos y habilidades relevantes para la gestión de la innovación. Está dirigido a empleados, conferencistas, profesores, decanos, gerentes, directores de universidades y colegios, estudiantes en los campos de administración universitaria y científica, así como a profesionales interesados ​​en puestos gerenciales en educación.

Detalles

  • Título: La universidad como cultura de innovación
  • Subtítulo: El desafío de la gestión de la innovación: la cultura organizacional favorable a la innovación como tarea de la gestión universitaria y científica
  • Autor: Prof. Dr. dr. hc Ulrich Wehrlin
  • Serie: Gestión universitaria y científica
  • Edición: 1ra edición
  • Banda: 6
  • Editor: Prof. Dr. dr. hcUlrich Wehrlin
  • Asunto: Economía
  • Tipo de producto: Libro (tapa dura)
  • Tipo de producto: libro de texto
  • Idioma: alemán
  • Encuadernación: tapa blanda (rústica)
  • Dimensiones: 21,0 x 14,8 cm (DIN A5)
  • Alcance: 254 páginas
  • Estado: Nuevo (envuelto en papel de aluminio)
  • Palabras clave: gestión universitaria, organización universitaria, gestión de la innovación, proceso de aprendizaje, liderazgo organizacional, cambio organizacional, profesionalización de la gestión universitaria, organización universitaria, gestión científica, gestores científicos

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