Seo-Nam, Dr. Su-Young

Vores moderne verden er domineret af en strøm af billeder. Det er derfor af stor interesse at undersøge, hvordan billeder også kan bruges effektivt i sproglige lærebøger på en sådan måde, at læringssuccesen optimeres. Overraskende nok er der stadig lidt litteratur om brugen af ​​billeder i sproglige lærebøger og især om deres interkulturelle aspekter. Sætningen fra Sturm (1994) gælder stadig: interkulturel billedforståelse er en af ​​de store "blanke pletter" i billedforskningen. Denne bog giver en oversigt over DaF-lærebøgernes lærebogshistorie i...